灵隽心中充满着不可思议，她有一个大胆的想法：我现在是不是就如同传承记忆中的鬼魂一样，附身在了一个凡人身上？
“这么说的话……我死了？”她简直惊呆了，“我觉得我还可以抢救一下，真的……”
“不不不，也有可能是离魂……”
然而这具身体的主人还在继续与他身边的凡人窃窃私语。
“没办法啊，谁让我们倒霉呢，”说到这里，王纯突然捏着嗓子，“社会需要全面发展的人才！”
这句话应该是在模仿别人的腔调，但可能是王纯的模仿功力太差了，听起来滑稽可笑，灵隽就感到胸腔震动，很快又听见这具身体的主人闷声笑了起来。
事情超出了一个单纯而幼稚的灵族的想象，但不得不说，两人的交谈让她忽然产生了一种莫名的感觉：这些凡人上课走神的样子真是像极了她的木灵同窗们！
好在她附身的人说了两句后就不再与王纯交谈，而是终于决定好好上课。
这个凡人的目光先落在干干净净的课本上，那些文字虽然古怪，但灵隽却都能看得懂——也仅限于看懂。
这时候，她终于又听清楚了那个中年男人的声音：“整个世界是一个普遍联系的有机整体……联系是普遍的、客观的、多样的……”
灵隽的注意力被吸引了过去，联系？这不是正好和她之前在思考的问题有关吗？
联系是普遍的，这是当然了，就算是玄明剑和青神木，不也因她而联系到了一起吗？但她要找的是除她之外的联系，也不知道能不能有。
而且……
“我之前在想联系的问题，突然就出现在了这里，正好听见一个老师在讲‘联系’这一课，这是不是太巧了？”
灵隽不相信什么巧合，她认为这里面一定有某种她还没发现的联系……呃！又是联系！
不论她怎么想，时间总在流逝，这具身体的主人没有再昏昏欲睡，而是在认真听讲，连带着灵隽也听了一堂哲学课，越听越觉得很有道理。
“现在的凡人都在思考这些问题了么？”她忽然有点愧疚，“作为一个能修炼的灵族，我好像满脑子就只有打打杀杀保命报仇，真是太丢灵族的脸了。”
……显然，就算灵隽之前已经意识到这世上并没有什么高低贵贱，但心理上的固有观念一时间还是难以扭转，对凡人免不了有些小觑。
但很快，她就会被教做人了。
一堂课结束了，灵隽附身的凡人老老实实地去了办公室，然后又被那个中年老师训了一顿，骂得狗血淋头，之后才悻悻地回到教室。
“活该，让你上课不听讲！”
此时还很甜很天真的灵隽觉得老师做得很对，有好老师教导还不听讲，想想她的木灵同窗吧，每次上课都在划水，以后也不知道未来会成什么样子！
但身体的主人显然听不见她的吐槽，他被骂了一顿也没放在心上，回到教室就继续和同桌王纯打打闹闹，互相diss，直到上课铃声响起。
这一堂课是数学。
灵隽感到她附身的人明显精神一振，非常活跃，早早就拿出了写得满满当当的数学试卷。
“数学？”她默默思索，“是算学吧？”
人族有一脉修天机术数，有时候就需要一些算学知识。
灵隽之前也看过，那些算学知识都很简单，她多看几眼就会了——修士的算学都这水平，凡人的肯定更差！
还不清楚自己目前是什么情况，一时间也回不去灵种中，闲着也是闲着，灵隽决定听听这些人在说什么，它山之石可以攻玉，之前的哲学就还蛮有意思的。
上课五分钟后。
灵隽：“……我是谁？我在哪儿？我在做什么？”
她彻底懵了！
怎么……算学里还有这些奇怪的符号——英文字母？希腊字母？什么鬼……
总之，凡人的算学怎么是这样子的啊！这个什么……函数，居然这么高深的么！
而且，那个数学老师在上课的时候还会叫人回答问题，那些人都回答对了！
灵隽感觉自己的三观已经彻底崩塌了，原来凡人居然是这么聪明的生灵么？
我之前居然还觉得自己出身高贵，瞧不起凡人……我真是太孤陋寡闻，太傻太天真了。
灵隽：默默抱紧愚蠢的、连凡人数学都不会的自己。
好在灵隽的三观也不是第一次崩溃重组了，她能接受自己从剑灵变成了木灵，也就能很快接受自己在数学上远不如凡人。
……不管怎样，灵族修炼又不要靠数学！
迅速说服了自己并从打击中清醒过来后，灵隽就正大光明地走神了，完全忘记自己半个小时前还吐槽这具身体的主人上课不听讲。
此时，她的视线被固定在正对黑板的方向，前面有六排同学。
身体的原主人在认真听讲，时不时低头做笔记，灵隽就只能默默观察前面的同学。
“这真是个奇怪的地方！”她心想，“传承记忆里的凡人和他们的衣着打扮也根本不一样，该不会传承记忆过时了吧？”
她是知道的，人族内的大势力每隔几千几万年就会变动一两次——这个善变的种族变成什么样都不奇怪。
“提醒我了，以后也不能迷信传承记忆。”灵隽暗暗警惕，“就比如万灵秘境的尊主可能找到了螟蜓，这就和传承记忆中‘螟蜓已经灭绝’的说法不同。”
时代在变化！
灵隽默默回味了政治老师在教训身体原主人时说的话，觉得很有道理，以此为鉴，时时自省。
一堂课就在她神游天外中结束了。
就当灵隽以为接下来应该还是和之前一样上课的时候，眼前的世界忽然扭曲起来，她顿时精神一振——难道，她这是要回去了？
然而并不是，扭曲的世界很快又恢复了正常，不过她依旧坐在这间教室之中，只是视角改变了——从左数第四列换到了左数第一列，靠墙壁的地方。
灵隽知道自己附身的人应该没变，因为桌上课本的字迹与之前一样，同桌也依然是王纯同学。
“又是政治课，好烦啊，要是每节课都是数学课多好啊！”她听见他附身的人这么说。
灵隽心想，千万别，不是说社会需要全面发展的人才么！
“与其上数学课，不如上政治课。”王纯没好气地白了同桌一眼，“也就只有你天天这么想。”
两人就“无聊的政治与复杂的数学谁更讨厌”展开辩论，双方各持己见并拒不接受对方意见，最终上课铃声结束了这一场没什么意义的辩论。
上次见到的那个中年男人走进教室，打开电脑、投影仪，点开一个PPT，“今天我们讲‘矛盾’。”
灵隽：这就是……凡人口中的“科技”？
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